Листопад
Перший тиждень
Тема «Дім». Підтема тижня «Різні домівки».
Теми дня: «У кожного свій дім», «Домівка для всіх», «Де живуть злагода й затишок?», «Від хатинки до хатинки (великі відвідини)», «Від хатинки до хатинки (великі відвідини)»
Запропонуйте дитині розповісти про свій будинок відповідаючи на ваші запитання:
- Скільки поверхів у будинку?
- На якому поверсі живе наша сім'я?
- З яких будівельних матеріалів зроблений?
- Якого кольору будинок?
- Що цікаве є біля будинку?
Для розвитку уваги і спостережливості гра "Знайди відмінності"
Роздивіться картину "Вечір у домашньому колі".
Знайдіть на картині те, що розповідає про цю сім'ю, як саме ви про це дізналися:
Вона дружна?
Любить порядок?
Уміє працювати?
Любить грати?
Навчатися?
Другий тиждень
Тема «Сім'я». Підтема тижня «Я і моя сім'я».
Теми дня: «Ті, кого я люблю», «Портрет моєї сім'ї серед осені», «Що у кого? Хто що любить?», «Наш теремок», «Друзі сім'ї»
Виконайте художньо-ігрове завдання: намалюйте свій автопортрет у рамі, скориставшись підказками.Потренувавшись на автопортреті, виконайте портрет своєї сім'ї
Роздивіться уважно зображення.Розіграйте ситуації:"Ранок в сім'ї";"На кухні".
Плесни в долоні стільки разів, скільки членів у родині.
Здавна справжніх друзів цінували, поважали, берегли.Про дружбу складали багато прислів'їв та приказок.«Друг не той, хто медом маже, а той, хто правду каже»«Дерево міцне корінням, а людина - друзями»«Сила птаха в крилах, а людини - в друзях»«Справжній друг пізнається в біді»«Нових друзів май, а старих не забувай»
Третій тиждень
Тема «Сім'я». Підтема тижня «Дорослі та діти».
Теми дня: «Дорослі та діти схожі», «Кожному - своє», «Граємо всі разом», «Великі та малі справи», «Граємо в сім'ю»
Проведіть дослідницьку вправу "Метод мокрого піску": на вулиці біля пісочниці, там де земля вкрита піском, полийте пісок водою, якщо не було дощу. Потім поставте ногу на цю ділянку. Що ви побачите коли заберете ногу? Так, ви побачите слід - оттиск взуття! Нехай і хтось з дорослих це зробить поруч.
Треба дійти висновку: дорослий - більший, в нього і сліди- більші; на одній і тій самій доріжці- великих слідів вміщується менше, а маленьких - більше. Дітям, щоб пройти один і той самий шлях треба зробити більше кроків, ніж дорослому.
Гра "Кожному - своє". Треба визначити кому це потрібно дитині, чи дорослому. Знайдіть картинки різноманітних речей для дорослих і дітей, або зберіть деякі речі вашої сім'ї. Показуйте дитини та запитуйте "Кому це?"
Граємо разом! (ігри в які можна пограти вдома)
Утримай сірники.Покладіть на стіл п'ять сірників і спробуйте взяти один із них великими пальцями. Тепер підніміть другий сірник двома вказівними пальцями. Тепер третій - двома середніми пальцями. Потім четвертий - двома безіменними. І, нарешті, п'ятий - двома мізинцями. Хто упустив сірник, залишає гру!
Сірникова картинка.Кожній дитині видайте сірники (скільки бажаєте - коробку, коробку на двох, коробку на всіх тощо). За командою учасники починають викладати із сірників картинку на тему, задану ведучим. Це може бути своє ім'я, прізвище, зображення якої-небудь тварини, смішного сюжету («Тато спить», «Автоперегони», «Троє поросят» тощо). Виграє той, хто упорався швидше при простіших завданнях), або той, у кого вийшла найоригінальніша сірникова картинка (складніші завдання).
Скільки сірників.Візьміть сірникову коробку і покладіть у неї два сірники. Потрясіть коробку і запитайте у дітей, як вони вважають, скільки сірників зараз лежить у коробці. Діти також можуть потрясти коробку, потримати її в руках. Але відкривати коробку може тільки ведучий. Отже, тепер ви відкриваєте коробку і даєте дітям можливість перерахувати сірники. Перемагає той, хто назвав максимально близьку до правильної кількість. Тепер можете ускладнити завдання: відвернувшись від дітей, додайте декілька сірників. Нехай діти знову відгадують їх кількість.
Сірникові коробки.Сірникові коробки (чим більше, тим краще) можна використовувати в різних іграх. На чотирьох або шести кришках, так само як і на внутрішніх коробочках, намалюйте однакові геометричні фігури: квадрат, круг, ромб, трикутник. Перемішайте кришки і внутрішні коробки. Попросіть малюка знайти і скласти коробочки.
Четвертий тиждень
Тема «Сім'я». Підтема тижня «Різні сімейки».
Теми дня: «Лісові сімейки: дорослі та дитинчата», «Пташині сімейки», «Дружні сімейки», «Сімейний театр», «Сімейний театр»
Загадайте дитині загадки.
Я руда, низького росту,
Хитра я і довгохвоста.
На курей я вельми ласа -
В них таке смачненьке м'ясо...
Вовку-брату я сестриця,
А зовуть мене... (Лисиця)
Я маленький, я вухатий,
Сірий, білий, волохатий.
Я стрибаю, я тікаю,
Дуже куций хвостик маю. (Заєць)
Червонясту шубку має,
По гілках вона стрибає.
Хоч сама мала на зріст,
Та великий має хвіст,
Як намисто оченята...
Хто це? Спробуй відгадати. (Білка)
Гостроносий і малий,
Сірий, тихий і незлий.
Вдень ховається. Вночі
Йде шукать собі харчі.
Весь із тонких голочок.
Як він зветься?... (Їжачок)
Ходить хмуро між дубами,
Хижо клацає зубами,
Весь, як є, -
Жорстока лють,
Очі в нього так і ллють.
Зачаївся ось, примовк.
Грізний звір цей, звісно, ... (Вовк)
Буркотливий, вайлуватий,
Ходить лісом дід кошлатий:
Одягнувся в кожушину,
Мед шукає і ожину.
Літом любить полювати,
А зимою - в лігві спати.
Як зачує він весну -
Прокидається від сну. (Ведмідь)
Розгляньте малюнки коректурної таблиці і спробуйте відповісти на запитання:
- Скільки всього сімей зображено на коректурній таблиці?-Яка сім'я птахів зображена на таблиці?
- Скільки сімей комах зображено на таблиці?
- Що ви пам'ятаєте про сім'ю мурашок?
- Хто самий старший в сім'ї людей?
- Без чого не може існувати сім'я?
-Які сім'ї знаходяться біля книжки?
- За якими заняттями проводять вільний час сім'ї на таблиці?
- Як ви проводите вільний час у вашій родині?
- Про які небезпеки мають попередити своїх малят люблячі матусі?
- Хто головний захисник вашої родини?
П'ятий тиждень
Тема «Шафка». Підтема тижня «Секрети шафки».
Теми дня: «Шафка - місце для речей», «Сервант», «Вітрини», «Вітамінна шафка (лікувальна шухляда)», «Чарівні шкатулки»
